РЕЗУЛТАТИ ПРОФЕСОРА БЛОКАДЕРА: Ученици забарикадирали школу, траже „добровољне“ оцене и оправдане изостанке!
Ђаци Земунске гимназије (Фото: Принтскрин)
Ученици Земунске гимназије синоћ су физички блокирали улаз у зграду школе након што су сазнали да је за понедељак предвиђено враћање наставе у пуно трајање од 45 минута, уз уписивање изостанака. У овом тренутку, више професора се налази испред школе, али није било покушаја уласка у зграду.
Према речима једне ученице, пре блокаде је постојао договор са управом школе да се наставни процес одвија на добровољној бази. Договор је подразумевао одсуство редовних часова и оцена, као и могућност консултација по избору.
– То је непоштовање договора.. покушали су некако да се вратимо у нормалу, иако сви знамо да је ситуација и даље више него ванредна. Зато смо и ступили у физичку блокаду, где имамо нове захтеве, тачније да се укине допис од 9. маја, да се све врати на добровољну базу, да се постигне објективно оцењивање ученика који су у блокади, који нису у блокади и такође да се постигне објективност у будућем оцењивању даљих генерација, оцењује једна средњошколка која физички блокира зграду гимназије.
Ученици сматрају да је допис Министарства просвете, упућен 9. маја, у супротности са постигнутим договором. Како наводе, одлука о потпуном враћању наставе представља „непоштовање ситуације“ и доводи до укидања добровољног модела који је до тада важио.
Захтеви ученика укључују укидање спорног дописа, повратак на добровољну наставу, као и примену критеријума „објективности“ при оцењивању ученика који су у блокади и оних који нису.
Министарство просвете за сада се није званично огласило поводом овог догађаја.
Васељенска
