СТУДЕНТИ У ПАНИЦИ, ДА ЛИ ЋЕ ДИПЛОМЕ БИТИ ВАЛИДНЕ: Бројни пропусти у акредитацији високообразовних установа и студијских програма!

Неблаговремене поновне акредитације појединих високошколских установа довеле су до неповезаних акредитационих циклуса, чиме је угрожена валидност свих студијских програма који се реализују у оквиру тих установа.

Бројни пропусти у вези са акредитацијама високошколских установа (ВШУ) и студијских програма, као и са дозволама за рад ових установа, доводе до неефикасности у раду Националног акредитационог тела и Министарства просвете, што је кључна порука Извештаја о ревизији сврсисходности пословања „Акредитација високошколских установа у Републици Србији“, који је објавила Државна ревизорска институција (ДРИ).

Шта је показала ревизија?

Ревизија је утврдила да поједине поновне акредитације ВШУ и студијских програма нису благовремено спроведене, односно нису обављене пре истека важеће акредитације.

Неблаговремене поновне акредитације одређених високошколских установа довеле су до неповезаних акредитационих циклуса, чиме је угрожена валидност свих студијских програма који се реализују у оквиру тих установа.

Акредитација високообразовне установе спроводи се редовно, сваких седам година, а може и раније – на захтев ВШУ. Закон о високом образовању предвиђа да поновна акредитација мора бити организована тако да акредитациони циклуси буду повезани, односно да не постоји период у ком би установа била без важеће акредитације.

Према извештају, око трећине од 149 акредитованих високошколских установа које су прошле поновну акредитацију немају повезане акредитационе циклусе. Пауза између два циклуса трајала је од неколико дана па до две и по године, што указује на системски проблем у планирању, организацији и контроли процеса акредитације.

Уписивали студенте, а нису имали акредитацију

Одређене високошколске установе (ВШУ) уписивале су нове студенте на студијске програме за које нису имале важеће акредитације, јер поновна акредитација тих програма није благовремено спроведена.

Министарство просвете није успоставило евиденцију издатих дозвола за рад ВШУ, што додатно отежава њихово праћење и доводи до бројних пропуста у раду.

Ревизори су утврдили и да не постоји успостављен систем за праћење поступака и резултата самовредновања квалитета ВШУ и студијских програма. Због тога Државна ревизорска институција није могла да оцени у којој мери установе заиста спроводе прописане процедуре самовредновања.

Поред тога, високообразовне установе нису уредно достављале извештаје о самовредновању Националном акредитационом телу, што је онемогућило континуирано праћење и процену квалитета и установа и студијских програма.

Постоји и ризик да поједине ВШУ, осим што извештаје нису достављале, уопште нису ни израдиле све неопходне извештаје о самовредновању, што представља озбиљан пропуст у систему обезбеђивања квалитета високог образовања.

К1