Станковић о предстојећој академској години: Политика мора стриктно да буде одвојена од универзитета

За сада су мањина високошколске установе где се студенти поново појављују са захтевима да се блокирају факултети због кампање. Уколико се понови сценарио из 2024/25. то ће довести у питање опстанак универзитета, сматра министар просвете у техничком мандату

Министар просвете у техничком мандату Дејан Вук Станковић очекује да ће школска година у свим високошколским установама у Србији почети регуларно и истакао да политички ангажмани и мотиви не смеју утицати на одвијање наставе и редовних активности на факултетима те да политика мора стриктно да буде одвојена од универзитета.

„Криза на универзитету не може и не сме да буде ничија политичка шанса. Свако ко то покуша да уради понаша се политички нелегитимно и незаконито и наноси штету образовном систему Србије, а пре свега студентима и професорима који желе поштено да раде свој посао“, рекао је Станковић, уочи састанка са директорима школа Расинског округа, одговарајући на питање новинара каква је ситуација у високом образовању што се тиче универзитета и почетка наставе на факултетима.

Он је навео да су политичке амбиције једно, а професионалне обавезе нешто сасвим друго и нагласио да нико не брани универзитетским наставницима или политички активним студентима да се баве политичким ангажманом, али да то не могу да раде на факултетима, то је законом забрањено.

„За сада, то је мањина високошколских установа где се студенти поново појављују са таквим захтевима. Надам се да ће тај статус мањине остати и да смо научили лекцију из академске године 2024/2025, када нам је универзитет био на издисају, када смо, улажући велике напоре и као Министарство просвете и као Влада Републике Србије, успели да спасимо академску годину“, нагласио је Станковић.

Упозорио је да би реприза таквог сценарија из 2024/2025. године у великој мери довела у питање опстанак високошколског образовања у Србији и изразио наду да ће се сви они који су данас на „студентским листама“, уздржати од ирационалних планова и допустити већини студената и професора да воде наставне активности – да студенти долазе на предавања, а наставници испуњавају свој програм предавањима и оцењивањем студената.

рт